第167章 學(xué)校的待遇這么好！（第1頁(yè)）

　　從食堂出來(lái)的林笙和何陽(yáng)沒(méi)有去教室里，而是回到了宿舍。畢竟他們沒(méi)有現(xiàn)在要去教室的理由，趁這個(gè)時(shí)間還不如會(huì)宿舍好好休息一下。

　　何陽(yáng)還是和之前一樣，把林笙送到女生宿舍樓下，看著她走進(jìn)宿舍樓之后這才從女生宿舍樓的前面離開(kāi)，走進(jìn)男生宿舍樓。

　　回到宿舍的林笙和舍友她們打了聲招呼，在床上躺下后和離自己最近的蔣白說(shuō)了一聲走之前叫她的話，聽(tīng)到蔣白的答應(yīng)后，林笙這才躺下休息。

　　這次可能是因?yàn)樗臅r(shí)間比較少的緣故，閉上眼睛后意識(shí)很淺，還能時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)其他舍友小聲說(shuō)話額的聲音，從而導(dǎo)致這次沒(méi)有做和昨晚相同的夢(mèng)，讓林笙放松了一口氣。

　　過(guò)了二十分鐘后，在蔣白她們決定下床要走的時(shí)候，蔣白叫了林笙。因?yàn)樗吆軠\的緣故，蔣白叫了兩三聲后，林笙打著哈欠從床上坐起，和她說(shuō)了笙謝謝后，整理一下自己的頭發(fā)然后下床。

　　“笙，小劉留的那道拓展題你可以教教我嗎？”趙思真看著從床鋪上下來(lái)，坐在椅子上穿鞋的林笙說(shuō)。

　　記完鞋帶后的林笙聽(tīng)到她的話后，抬頭看著她說(shuō)：“可以，你有哪里不會(huì)？”

　　趙思真聽(tīng)到她的話后，紅著臉說(shuō)：“...我好像哪里都不會(huì)...”

　　她繼續(xù)的說(shuō)到：“我看到這道題也自己琢磨著做，但就是解不出來(lái)，不知道是自己方法的錯(cuò)誤還是...”自己太笨了。

　　“...”應(yīng)該是方法錯(cuò)了吧，林笙心想，畢竟能進(jìn)重點(diǎn)班的人應(yīng)該都不會(huì)太笨，“回到教室里，你一會(huì)按照自己的思路先跟我講一遍，我看看你是哪里出現(xiàn)錯(cuò)誤了。”

　　“謝謝笙。”趙思真聽(tīng)到林笙這樣說(shuō)，開(kāi)心的笑了。

　　在出宿舍門的時(shí)候，林笙打開(kāi)微信，給何陽(yáng)編輯了一條消息。

　　被其他人硬生生的從宿舍來(lái)到教室里教他們題的何陽(yáng)好不容易交完，正打算離開(kāi)座位去水房接水時(shí)，放在桌兜的手機(jī)震動(dòng)了。平常他一般都會(huì)關(guān)機(jī)或者是靜音，但在這期間都會(huì)設(shè)成震動(dòng)模式。

　　何陽(yáng)聽(tīng)到手機(jī)的震動(dòng)聲音，回到座位上坐著從桌兜中掏出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)微信查看是誰(shuí)發(fā)過(guò)來(lái)的消息。

　　林笙：抱歉何陽(yáng)，我一會(huì)和舍友一起去教室，別等我了。

　　何陽(yáng)看到這條消息后，給她回復(fù)消息。

　　他回復(fù)消息的速度很快，在離開(kāi)三樓走樓梯下去的時(shí)候，林笙便收到了來(lái)自何陽(yáng)的回信。

　　太陽(yáng)：教室。

　　何陽(yáng)只給她回復(fù)了短短兩個(gè)字，林笙能知道他的意思是什么。她在心里猜想：看來(lái)是被某些人從宿舍里揪出來(lái)，來(lái)到教室給他們補(bǔ)習(xí)功課吧。

　　事實(shí)證明，林笙的猜想是正確的。

　　在她走進(jìn)教室的時(shí)候，就看到自己的前桌旁邊圍繞著很多人，被圍在中間的何陽(yáng)在現(xiàn)在在講些什么，還有幾個(gè)人不知從哪里搬來(lái)的小板凳坐在他的身邊聽(tīng)他講東西。

　　林笙：...他們的板凳從哪里來(lái)的，好奇。

　　孫元柏經(jīng)過(guò)她身邊的時(shí)候，往林笙的目光看去，猜想著林笙心中的問(wèn)題后說(shuō)：“有幾個(gè)小板凳是自己準(zhǔn)備的，剩下的都是學(xué)校發(fā)的。”

　　林笙：“...”學(xué)校的待遇這么好！

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